lunes, 17 de febrero de 2014

Informacionalismo [Debate]


Debate sobre: Informacionalismo

Hoy en día podemos estar agradecidos por tener tanta información a nuestra disposición a la hora que queramos y podamos. Lo importante aquí es saber qué información es la valiosa y de calidad, pues ya que todos tenemos el privilegio de poder acceder a las redes uno nunca sabrá si lo que se publica y las páginas que se realicen sean realmente de fuentes fidedignas, por lo tanto de manera personal pienso que se tiene que tener un segmento de la información, nosotros mismos aprender a analizarla, leerla con cuidado y tener en mente qué es segmentar para lograr adquirir información de calidad, lo mejor sería que cada que quisieran publicar cierta información que las referencias fueran siempre de algún libro pues se ha perdido esa parte de buscar y leer libros cuando se es necesario.

Expectativas de la clase

Expectativas para la clase

Último semestre de la carrera y lo único que se espera es lograr algo más que sólo memorizar, sino también aplicarlo a la vida diaria y teniendo como relación lo que nos sucede día a día en nuestro entorno.

Tal vez seamos muchos los que tenemos una alta expectativa de ésta clase y también del profesor, pero para mí en lo particular, espero que sea nada más que una de las muchas buenas clases que hemos tomado con la profesora a lo largo de estos cuatro años y que logre ser igual y si no es que mejor que el semestre pasado aplicando así diversas dinámicas para comprender mejor lo que se verá en clase y no sólo memorizar por memorizar para lograr sacar una buena calificación en el momento que se necesite sino que también poder abrir la mente hacia lo que se está viendo pues por lo visto son temas que son un tanto sencillos de captar por lo que ocurre a diario en el contexto en el que nos desarrollamos.

Tener una clase donde se aprovechará al máximo es la mejor expectativa que se puede tener y ojalá sea de gran provecho no sólo para mí sino para todos los que conformamos el grupo de octavo semestre de comunicación.